躬耕教坛、强国有我。3月3日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动（四川）在四川师范大学举行，6位宣讲团成员用切身经历讲述在教育战线上践行教育家精神的感人实践。

2月28日，教育部以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，启动教育家精神2024年巡回宣讲活动。此次来川宣讲的既有全国高校黄大年式教师团队带头人，又有全国教书育人楷模、全国最美教师等，他们是中国科学院院士、兰州大学教授黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师王丹凤，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长刘秀祥，华东师范大学第一附属中学副校长陈明青，山东省淄博市汇英幼儿园教师韩冰川和江西省南昌市启音学校校长张俐。

至诚报国、躬耕教坛，做孩子的守梦人

宣讲中，黄建平回忆起到兰州大学后，克服重重困难，建成了第一个具有国际水准的气候观测站（SACOL站），带领兰州大学大气科学学科发展成为“双一流”建设学科。他和团队常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，扎根西北，长期致力于半干旱气候变化的研究，取得了一系列基础性强、影响力高的原创性研究成果，为中国争取国际气候谈判话语权。“祖国的召唤就是我们归来的号角，祖国的需要就是我们前进的方向。”黄建平说。

教育家精神要求老师要有“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，王丹凤的体会是“要有对事业的爱，对学生的爱，对社会的爱。”她讲述了一个小故事：“技能队的小云来自农村，家庭困难。每天训练很累，我心疼她，经常带水果、鸡蛋、牛奶，给她补充营养。她不喜欢吃鸡蛋，我把鸡蛋壳剥了，连哄带骗让她吃下。她在省级餐饮服务技能大赛中，获得全省大赛第一名，并进入国赛。”20年来，王丹凤看着走上省赛国赛领奖台上的孩子们，感觉比他们还要骄傲。

刘秀祥被孩子们称为“祥哥”，他靠读书走出大山，后来又回到大山深处成为乡村教师。曾经，为了劝返辍学的孩子，刘秀祥骑着摩托车挨家挨户走访，将自己的人生经历录入小喇叭，每到一个村就播放，告诉孩子们，读书能够改变命运。为了给孩子们建立自信心，刘秀祥每周组织一次主题活动，周末把孩子们带到家做饭吃。“我的梦想就是在大山深处做教育的高地，让山里的孩子享受更优质的教育。”

启智润心、求是创新，聆听花开的声音

“课堂越鲜活，学生越解渴。”作为思政教师，陈明青努力把思政小课堂搬到红色基地、田间地头、改革开放前沿，让学生在“沉浸式”学习体验中形成正确的世界观、人生观和价值观。课堂讲述“绿水青山就是金山银山”的理念，她周末带着学生来到理念的诞生地——浙江省湖州市安吉县余村，走访农科院专家、农户、村干部，寻找答案，消除困惑，收获成长。

从事幼教工作30多年来，韩冰川一直努力“看见每个孩子”：设立“悄悄话时间”，增加一对一沟通的机会；让保安大叔、食堂师傅都成为孩子们的大朋友，推动全员育人；毕业前举行露营活动，让孩子们离开父母在幼儿园住一晚，一起户外野餐、露天电影、篝火晚会、寻宝……“一段一段难忘的经历，一次次心灵的成长，让孩子们拥有了人生中一个个闪亮的日子，也让他们拥有了幸福生活的起点。”

南昌市启音学校是一所听障特殊教育学校，38年来，张俐在无声的世界，用心聆听花开的声音。任教没多久，张俐发现，有的听障孩子声带没有问题，因为听不到，所以不会说。她向学校申请开办语言训练班，班上13个学生，上午集体语训，下午一对一单训。一天下来，张俐声音嘶哑，咽喉肿痛，下班回到家不愿多说一句话。付出总会有收获，教师节当天，13个孩子齐刷刷地站起来，响亮地喊出了“老师好”！

以优秀教师为榜样，大力践行和弘扬教育家精神

宣讲结束后，与会师生纷纷表示备受鼓舞，要以宣讲团成员为榜样，把教育家精神内化为教书育人能力、教育教学方法，坚守三尺讲台，潜心教书育人，奋力答好“教育强国、四川何为”“强省建设、教育何为”的时代答卷。

“6位宣讲者的讲述让我非常感动，他们践行‘教育家精神’，在自己的岗位上弘扬着正能量。”四川财经职业学院马克思主义学院院长胡恒丽表示，要将教育家精神转化为自己的理想信念，潜心育人，为教育强国建设贡献个人力量。

成都市龙泉驿区友临小学党支部书记、校长吴洁平说：“我们作为一线教育工作者，更应该明白自己的初心使命，让我们每个人用自己的微弱之光去托举民族未来的点点星光。”

四川师范大学学生陈桠萱表示，作为一名师范生，要向宣讲团的6位优秀教师代表学习，提升教育理论素养，苦练从师技能，为实现“躬耕教坛、强国有我”的志向而努力奋斗。（记者江芸涵）